中班吃西瓜教案

教案课件是老师需要精心准备的，需要大家认真编写每份教案课件。写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容，一个好的教案课件应该是怎样的？“小班西瓜的及教案”是我用心创作的我相信它能够让您满意，希望这篇文章能够为您提供新的灵感和想法！

活动目标

1、幼儿学会表现西瓜的特征，感受色彩美。

2、指导幼儿学会短线、点连线，培养他们对美术活动的兴趣。

活动准备

1、油画棒、白纸人手一张

2、西瓜一个，刀一把。

3、西瓜谜语一个。

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：夏天到了，我们经常会吃一样水果，让我们来猜猜看，是什么水果。“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”（幼儿猜）今天，请宝宝来画西瓜。

教师出示大西瓜，让幼儿摸一摸，看一看，提问：西瓜是什么形状，什么颜色，摸上去感觉怎么样。幼儿回答后，教师总结：西瓜是圆圆的，绿绿的，上面有黑色的条纹，摸上去光滑的。

2、引导幼儿观察切开的西瓜。

教师将西瓜切开，托起来：请大家看看，切开的西瓜是什么形状的，西瓜瓤是什么颜色？里面有什么？

幼儿回答，教师总结：切开的西瓜看上去像只小船，是半圆形的，“船底“的皮是弯弯的。里面的西瓜瓤是红色的，上面有黑色的瓜籽。

3、教师示范。

教师：我们要给西瓜的衣服上画上花纹了，从西瓜的上面开始画线，小线条扭一扭，一直扭到西瓜的下面，在线的旁边再扭一根线。这样，隔开一段，在扭几根线，西瓜的花纹画好了。现在该给西瓜的衣服涂上颜色了，用绿色涂西瓜,黑色把刚才画的西瓜的花纹涂满，(注意了，是绿色、黑色、绿色间隔开来)。把切开的西瓜涂上红颜色，绿色涂西瓜皮。

4、幼儿操作，教师指导。

提醒幼儿注意西瓜的形状和色彩，注意整洁。

5、评价，结束活动。

肥头大耳的猪八戒走起路来一摇一摆的。天气很炎热，猪八戒热的满头大汗。经过一片瓜地时，猪八戒停下了脚步，对着大大的西瓜流下了口水。"哈哈"大西瓜圆又圆，吃进嘴里甜又甜。"啪嗒啪嗒"猪八戒只顾吃，把瓜皮扔得到处都是。没一会儿，他就吃掉了地里大半的西瓜。"嘿嘿，吃饱了，抹抹嘴，扛起钉耙把家回。""哐当"他脚下一滑，摔了一个大跟头。哈哈，原来猪八戒踩到了自己乱扔的西瓜皮。

教学目的：

1、观赏故事知道遇事应想到别人

夏季的代表就是一块甜美的西瓜，让我们在炎炎夏日中享受宁静的时光。句子的构造需要细致入微的精神性，信息时代的门槛带来了无尽的知识世界。每逢佳节倍思亲，你是否也会向亲朋好友发送你的祝福。那么对你来说，创造句子是否是一种创新的行动呢？笔者在这里整理了一些关于吃西瓜的文案的信息，非常感谢你的阅读和支持，对我来说这意义重大！

1、希望六月，天气凉快点，西瓜甜一点，生活顺心点。

2、呼吸不畅，西瓜给你清爽。

3、夏天里，我们需要西瓜的陪伴，恢复元气，美丽动人。

4、夏季的西瓜，清甜可口，嗓子渴了，来一块！

5、我将我的温柔传达到了西瓜里，一口下去，你就会和我产生共鸣。

6、饮上一口西瓜汁，让你的夏日里充满活力无限。

7、马路上碰瓷的没有了，据说有个家伙要碰瓷，刚躺下立马跳起来比兔子都跑得快透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

8、西瓜，让炎炎夏日也变得清新宜人。

9、凡是夏日和你 我遇见多少次便沦陷多少次

10、拥有一块西瓜，就可以在这个炎热的季节里，守护下自己的身体和心情。

11、炎炎夏日，只要有一块西瓜，就能让你轻松忘掉烦躁。

12、饮上一口清凉，享受炎热夏日里的滋味。

13、在炎炎夏日，一颗清凉的西瓜，带你走进甜蜜的世界。

14、夏季的柔软，在于西瓜带来的咀嚼感。

15、夏天的西瓜好像和那炽热的太阳一样照耀着人们的心，让人心情大好起来。

16、夏天的象征，是一片清凉的西瓜，在夏日里享受美好的时光。

17、炎热的夏天，只有西瓜最能抵抗。

18、吃了西瓜，想要浪费这个夏天都不行。

19、炎炎夏日，放下繁忙，放下思虑，在微风中独自享受一块清凉多汁的西瓜是多么幸福的事情。

20、它不是滋味不够清淡的甜点，也不是吃惯了就会厌倦的菜肴，它只是一块西瓜，却是夏日中最美好的味道。

21、夏夜里散漫而轻松，和一份清凉的西瓜不可分割。

22、在夏天的午后，吃上一块橘红的西瓜，是一件多么愉悦的事情。

23、小心西瓜挑选，不要虚荣失误。

24、夏日美食，西瓜是必须品。

25、夏日清凉，西瓜当歌。

26、西瓜的清新甜美，夏天里的希望。

27、告别炎热的夏季之痛，和夏季里的清凉的西瓜相伴吧！

28、在西瓜的甜蜜里，时光静好；在它清爽的水汁里，身体舒适；在它美好的果肉里，心灵畅快。

29、不为难自己，生活才会过的更快乐。夏天有空调西瓜，幸福不过如此!

30、夏天的

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，好的范文是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“小班《好吃的瓜》教案”，更多相关信息请继续关注本网站。

一、信息共享。

——请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么形状的？味道怎么样？

二、开拓视野。

——师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！

——教师出示各种水果图片，请幼儿观察，说一说它们的特点，然后告诉幼儿它们分别是什么水果。

三、开心游戏：“谁的外衣”。

——教师事先将果皮和果肉分离，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观察或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上”外衣。

四、分享交流。

——师：今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！

——请幼儿自由品尝水果。

——教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？

五、活动总结。

——水果里有很多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1.体验"馋"的感受，幼儿学习克制美食的**。

2建立儿童的自我控制意识。

三。体验延迟满足的收获。

活动准备：

1知识与经验准备：孩子们有品尝巧克力豆的生活体验。

2材料准备：巧克力豆若干，6个盘子，透明玻璃瓶1个，透明小盒子若干个，多个**课件，巧克力树1棵。

活动过程：

1、 谈谈巧克力豆的特性，体验“贪婪”心理。

（1） 看看巧克力豆的特点吧。

老师：亲爱的熊宝宝，妈妈今天给你们带来了美味的食物！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？

（二）尝一尝，互相交流感觉。

老师：啊，美味的巧克力豆，宝贝，你想吃这些五颜六色的巧克力豆吗？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。

2、 抵制巧克力豆，学会自我调节。

（1） 明确要求，学会抵制**。

1.巧克力豆好吃吗？这里有很多老师，但是老师告诉你一个秘密：你可以马上吃巧克力豆，或者你不能吃。如果你不吃，老师会再给你一个。如果你吃了，就不会再有了！

让我看看谁的巧克力豆没吃过？宝贝你怎么

想要了解更多关于“小班美术西瓜教案”的知识请参考下面的资料。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师更好地把握教学重点和难点。如果您觉得这篇文章有意思不妨分享给身边的朋友！

主题：西瓜的形象在小班美术教学中的应用

导语：

西瓜是夏天的代表水果，它的外形饱满圆润、色彩鲜艳，给人带来轻松愉快的感觉。在小班美术教学中，我们可以利用西瓜的形象，引导孩子们画出可爱生动的作品，并通过画西瓜，启发孩子们的创造力，培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。

一、认识西瓜

身临其境地感受西瓜的形象与特点，让孩子们触摸、闻、尝西瓜，了解它的颜色、形状、质地等。

二、绘制西瓜的形状

1. 使用简单的几何图形初步绘制西瓜的形状，如椭圆、长方形等。

2. 学习用圆来画西瓜的外形。以圆为基础，画出西瓜的大致形状，再细化细节。

三、涂上饱满的颜色

1. 学习色彩混合。用红色、绿色、黑色等调配出逼真的西瓜色。

2. 表现西瓜的质感。运用不同的笔触、颜色层次，表现西瓜表皮的纹理和亮度。

四、增添细节

在画上增添细节，如瓜子、瓜蒂等，让作品更加丰富生动。

五、开展相关艺术活动

1. 利用剩余纸板制作西瓜的剪纸，让孩子们体验剪纸艺术的乐趣。

2. 制作纸质的西瓜挂饰，为教室、家庭增添夏日气氛。

3. 集体绘制大型西瓜，让孩子们团结合作，增强集体协作的意识。

六、展示与评价

1. 设置艺术展示区，让孩子们将自己的西瓜作品展示出来，分享创作心得。

2. 鼓励孩子们相互评价，提出改进意见，培养他们的自我评价和接受他人评价的能力。

七、拓展延伸

1. 利用西瓜的形象开展剪纸、折纸等手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 利用西瓜的主题，开展绘画比赛、手工比赛等活动，增强孩子们的艺术性和竞争意识。

八、总结与反思

通过学习和创作，孩子们对西瓜的了解更加深入，创作的作品也更加生动、形象。在这个过程中，孩子们体验到艺术创作的乐趣，培养了他们的想象力和创造力。我们也可以借此机会引导孩子们了解其他水果的形象，丰富他们的视觉经验。

结语：

通过以西瓜为主题的美术教学，可以帮助小班学生学习和了解这个夏天的水果，培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。在创作的过程中，孩子们不仅展现了个体的艺术才华，还增